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开云体育- 开云体育官方网站- APP 最新2025事关学前教育、基础教育!未来三年青岛这样做→
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加强和改进学校思政教育,构建“大思政课”体系;发挥全市大中小学思政课一体化建设“共同体”和指导中心作用;推进中小学“每校一品牌、每月一主题、每生一社团”德育模式建设;开发红色人文、蓝色海洋研学实践课程。统筹实施体质强健、视力管理、校园足球改革、美育浸润、劳动习惯培养、积极心理培育、读书行动等具体计划,落实学生每天体育活动2小时、课间休息15分钟要求;为学校配齐配强专兼职心理教师、卫生专业技术人员、专兼职保健教师。
开齐开足开好科学教育课程,落实国家“沃土计划”;开发跨学科科学教育校本课程,打造数字化资源库;加强实验教学,打造精品科学赛事;加强学科教室、创新实验室、区域科学教育中心建设;配齐配优科学教师、科学副校长和科技辅导员,开展“科学家进校园”活动。统筹推进“脱颖计划”“筑基计划”“奇点计划”等培养机制,构建拔尖创新人才贯通培养体系;培养尖兵教师和竞赛骨干教师,建成10所示范基地校及2-4所国内名校,为拔尖创新人才培养提供全链条支撑。
健全书记校长培训支持体系,全面提升书记校长办学治校水平;实施学校干部专业化能力提升计划,分类抓好后备干部、新任职干部培训,健全名校长工作室评价体系;构建市级教师成长平台,贯通新教师—菁英教师—骨干教师—青岛名师—教育名家五级梯队培养,打造教育家型教师队伍;启动教师跨学段、跨学科教学能力提升计划。完善教师编制统筹调剂、增量保障和动态调整机制,健全教育优秀人才引进机制,保障急需紧缺学科教师补充。保障教师待遇,畅通优秀教师晋升渠道。
学前教育和基础教育事关千家万户的幸福,事关青岛未来的发展。《青岛市学前教育优质普惠发展三年行动计划》和《青岛市基础教育扩优提质三年行动计划》的发布,标志着青岛基础教育迈入了新的发展阶段。全市教育系统将在市委、市政府的坚强领导下,凝聚共识,齐心协力,将两个《三年行动计划》的每一项任务转化为提升办学质量、惠及广大学生的实际行动,共同推动青岛基础教育在高质量发展的道路上“走在前、开新局”,为加快建设教育强市、办好人民满意的教育作出新的更大贡献!
我市现有普通高中95所,在校生16.2万人。近年来,我们通过推进优质特色高中建设、集团化办学、加强教育教学改革等措施,取得了一系列成效:近三年全市新增公办普通高中学位7960个,2025年通过现有学校挖潜扩容、青岛一中和九中增设新校区、在民办高中设立公办班等措施,新增普通高中学位4800个;创建省级特色高中7所、省级学科基地学校8所,2所学校被评为普通高中新课程新教材实施国家级示范校,45项教学成果获得省级以上教学成果奖,相关做法被教育部推广,高中教育教学质量稳居全省第一方阵。
一是以“强校扩优”化解“优质学位供给”难题。一方面,我们编制了普通高中建设规划,规划高起点新建一批优质高中,未来三年将重点推进青岛二中东校区、青岛五十八中北校区等新校区(学校)建设,同时通过对现有高中学校进行改扩建、改造闲置校舍、购买民办学校学位等措施,持续扩大优质普高学位供给,确保普通高中招生录取率、公办普通高中在校生占比均高于全省平均水平。另一方面,深化集团化办学,通过“省级特色高中+区(市)薄弱高中”“市级优质高中+区(市)普通高中”的结对模式,推动优质学校输出管理、共享课程师资;同时加强县域高中支持力度,优先保障其办学条件标准化,将校长教师培训纳入市级统筹,社会捐赠资源优先倾斜,实现全域普通高中高质量发展。
二是以“特色多样”满足“学生发展差异化”需求。我们将深化“特色学科+特色高中”模式,在开齐开好必修课程基础上,为学生提供分层分类的选修课程,持续加强特色高中和特色学科基地建设,形、科技、艺体、海洋等多类型特色错位发展格局,重点打造10所优质科学教育特色高中。还将依托优质普通高中建设高水平综合高中,深化职普融通,让擅长科研的学生有发展平台、偏爱艺体的学生有升学路径。同时,建立特色高中评估机制,将办学质量、学生体质健康、学业水平等纳入考核,确保特色发展可持续。
李毅:托幼一体化改革是顺应新的发展形势和社会需求提出的一项新的改革任务。主要是指支持幼儿园在满足3-6岁幼儿入园需求的基础上开设托班,招收2-3岁幼儿,提供托育服务。这项工作的提出,一方面是源于国家大力发展托育事业,为有需求的幼儿家庭提供专业的托育服务,另一方面是幼儿园作为社会公共服务资源,在设施、人员等方面具备开展托育服务的基础条件,分布上也更加贴近居住区,因此积极探索在幼儿园举办托班,实施托幼一体化管理。
今年,省政府出台了支持幼儿园开设托班的若干措施,我市多部门联合贯彻落实,对登记备案、托班招生、收费管理等方面进行了细化。幼儿园满足3-6岁适龄幼儿入园需求,仍有空余单独活动用房的,坚持应招尽招原则开设托班。普惠性幼儿园开设的托班提供普惠性托育服务。幼儿园举办托班需要到当地卫健部门进行备案,备案通过的可以招生,一般在小班统一招生后开展,入托年龄为当年8月31日起年满2周岁不满3周岁的幼儿。托班班额一般控制在20人以内,配备教师和保育员。托班教师应取得幼儿园教师资格证,保育员应取得岗位培训合格证,取得婴幼儿发展引导员、保育师等资格的教师和保育员优先安排至相应岗位。幼儿园托班遵循2-3岁幼儿发展的年龄特点与个体差异,制订科学的托班保育方案,合理安排一日活动,为幼儿提供生活照料、安全看护、营养膳食、健康管理等照护服务,以游戏为基本活动,促进幼儿身心全面发展。普惠性幼儿园托班招收的幼儿,一并纳入学前教育生均经费保障范围,享受托育服务保育费补助和生均经费补助。
在学前教育方面,我们将坚持“三优”工作思路,全力夯实学前教育发展根基。一是优机制,确保资金到位。持续推进《胶州市教育设施布局规划(学前教育)》等政策文件落地见效,建立以公用经费为主、学前综合奖补资金为辅的财政性经费保障机制,逐步推行免费学前教育,为优质普惠发展提供有力支撑;二是优资源,提升办园品质。三年内计划投资2.4亿元,升级改造6所幼儿园,提升15所薄弱幼儿园保教质量,合并30所小陋园,到2027年,公办率提升至75%,普惠率稳定在96%以上;三是优服务,落实便民举措。满足群众多样化需求,扩大托育服务供给。在目前122所幼儿园开设托班的基础上,计划2026年新增托班150个,2027年实现全市90%以上幼儿园覆盖托育服务,进一步提升服务便捷性与可及性。
在基础教育方面,我们将全力创建全国义务教育优质均衡发展县。一是保障学位充足供给。建立学龄人口动态监测预警机制,统筹做好学校布局规划,适时推进金华小学、胶西普通高中等项目建设,科学调配城乡师资,有序推进乡村小规模学校撤并,全面优化城乡教育资源配置;二是不断扩增优质资源。加速筹建北京外国语大学附属青岛上合学校,统筹建设好39所中外人文交流特色学校。加快完成“数智”教育云平台搭建,以云平台为基础开发多个智慧教育子场景,用数字化赋能基础教育发展;三是全面提升教育质量。启动新一轮的初中强校提质行动,持续深化强镇筑基行动,充分发挥集团化办学的辐射带动效能,着力推进普通高中优质化、特色化发展,推动区域教育整体水平跃升。
在破解城乡教育发展不均衡方面,我们将以《青岛市基础教育扩优提质三年行动计划(2025-2027年)》中的“义务教育市域优质均衡工程”为导向,构建“均衡调配”与“跨校竞聘”双轨并行的教师流动机制,持续深化“以城带乡、城乡互动”的良性发展格局,打通“发挥职称评审导向作用推动城区骨干教师到乡村任教”的新途径;适时优化义务教育学校的集团化框架,并创新评价办法,扩大优质教育资源的共建共享,实现乡村学校100%加入优质教育集团;推进强镇筑基行动,做好试点镇教育工作的跟踪指导、总结提升及反馈评价;“一校一品”打造乡镇“小而美”“小而优”学校,优化乡村教育资源配置,推进城乡教育一体化、均衡化发展。返回搜狐,查看更多
2025-10-24 19:15:15
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